ЛИЛИЯ ИВАНОВ, директор Национального агентства по куррикулуму и оцениванию: "В каждом цикле PISA углубленно изучается одна из областей; в 2025 году это были естественные науки. Мы набрали 422 балла, тогда как в 2022 году было 417 — рост составил пять баллов. Это единственная область, в которой мы зафиксировали прогресс в данном цикле."

По математике результат снизился на четыре балла — с 414 в 2022 году до 410 в 2025-м. Однако самые низкие показатели были зафиксированы в чтении.

ЛИЛИЯ ИВАНОВ, директор Национального агентства по куррикулуму и оцениванию: "Мы получили 404 балла по чтению против 411 в 2022 году и 424 в 2018-м. За два цикла подряд мы потеряли 20 баллов. Это самый резкий спад среди всех областей. Таким образом, в среднем учащийся из Республики Молдова понимает буквальный смысл предложений и коротких отрывков, распознает главную тему простого текста, но не демонстрирует последовательного умения выделять основную идею."

В международном отчете снижение успеваемости объясняется падением способности детей к концентрации, изменением привычек чтения и отложенными последствиями пандемии. PISA измеряет способность 15-летних учащихся применять полученные знания в конкретных жизненных ситуациях. Второй уровень считается минимальным порогом компетенции. В Республике Молдова лишь 44% учащихся достигают этого уровня по математике, 48% — по чтению и почти 54% — по естественным наукам. Разрыв между городскими и сельскими школьниками еще больше: он достигает 55–65 баллов, что эквивалентно трем годам обучения.

ЛИЛИЯ ИВАНОВ, директор Национального агентства по учебным программам и оцениванию: "Почти половина наших молодых людей, 46 из 100, не обладают базовыми научными компетенциями. В математике лишь 44,2% достигают порогового уровня, а это значит, что 55,8% — более половины учащихся — не достигают минимального уровня к моменту окончания обязательного обучения. Это самый низкий результат из трех областей."

Еще одним фактором, влияющим на результаты PISA, является социально-экономическое положение семьи. В области естественных наук разница между учащимися из обеспеченных и менее обеспеченных семей достигает 85 баллов, что эквивалентно примерно трем годам обучения. Существует также значительный разрыв между девочками и мальчиками. Наибольшая разница наблюдается в чтении: 423 балла у девочек против 385 баллов у мальчиков. Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся проводится раз в три года. Молдова участвует в PISA с 2009 года, а исследование 2025 года стало для страны пятым. В нем приняли участие более 6600 учащихся из Республики Молдова. Компетентные органы в области образования намерены проанализировать результаты и предложить меры по повышению уровня знаний учащихся.