INA COSTACHI, studentă: "Am dat inițial documentele la limbi străine și am făcut un an de limbi străine. Am simțit că asta nu este este al meu și că mai mult îmi place matematica și mai ales științele reale îmi plac mult mai mult decât cele umaniste. Am avut o profesoară foarte bună și datorită ei am îndrăgit matematica. Când mă întreabă cineva unde învăț și le spun facultatea de matematică, toți mă întreabă „cum, matematica?”. Dar nu e așa de grea matematica."

Ina Costachi își leagă speranțele și planurile de viitor de predarea matematicii.

INA COSTACHI, studentă: "Da, mă văd profesoară de matematică. Am și absolvit Colegiul Pedagogic din dorința de a fi profesoară la specialitatea de învățământ primar. Am vrut să fiu profesoară pentru elevii mai mari. De aceea, am mers la facultate mai departe. Matematica nu este complicată deloc, mai ales la universitate se explică foarte bine!"

Tânăra spune că a ales acest domeniu nu pentru salarii mari, ci pentru satisfacția de a face ceea ce îi place.

INA COSTACHI, studentă: "Atât timp cât este dorință și faci ceea ce îți place, atunci salariu vine așa, ca un supliment."

Alina Dușchina, o tânără de 21 de ani din orașul Cantemir, este studentă în anul II la aceeași facultate a Universității Pedagogice. Alina spune că deși inițial nu i-a plăcut matematica, acum își dorește să devină profesoară de această disciplină. I-a fost exemplu de urmat - mama, care este, la fel, profesoară.

ALINA DUȘCHINA, studentă: "În gimnaziu nu prea mi-a plăcut matematica, dar venind la liceu și având un profesor foarte bun, în clasa a XI-a am început să-mi placă matematica. Respectiv, primind o notă de zece la BAC la matematică am decis să continuu drumul meu tot în acest domeniu. Mama mea este profesoară de arte și, da, exemplul ei m-a motivat foarte mult să devin și eu un exemplu pentru elevii mei și să-i îndrum în viață."

De doi ani, după orele la facultate, tânăra îi învață pe alți copii matematica.

ALINA DUȘCHINA, studentă: "Lucrăm foarte mult la domenii practice și facem cercetări teoretice. În același timp, îmi place să predau și la studenții mai mici, să-i ajut, să-i îndrum. Practic în fiecare zi predau matematica pentru elevii mai mici. Îmi place foarte mult asta și din cauza asta am ales profesia de profesoară de matematică. Doresc să continuu să lucrez în domeniul educației, dar probabil pe o scară mai largă și să încerc să îmbunătățesc domeniul educației din Republica Moldova."

Tânăra spune că a ales matematica pentru că își dorește să ajute cât mai mulți tineri să învețe „arta cifrelor”.

ALINA DUȘCHINA, studentă: "Pe mine mai mult mă motivează și anume îmi dă speranță faptul că pe viitor se va îmbunătăți totuși domeniul acesta. Pentru mine banii nu sunt pe primul lor. Totuși, motivația de a preda elevilor și energia pe care mi-o dau elevii este totuși mult mai importantă."

O soluție pentru a atrage studenții la Facultatea de Fizică, Matematică și Tehnologii Informaționale ar fi crearea unor condiții mai bune și creșterea burselor, spune Natalia Neagu, doctor conferențiar universitar la Universitatea Pedagogică „Ion Creangă”.

NATALIA NEAGU, doctor conferențiar universitar, Universitatea Pedagogică „Ion Creangă”: "Ministerul ar trebui să pună accent anume pe aceste domenii care sunt mai puțin solicitate. Consider că pentru matematică ar trebui create niște condiții mai speciale, poate și burse un pic mai mari pentru domeniile date. Poate niște condiții mai speciale. Nu este momentul pentru diversificare, dar pentru a atrage și a pregăti acele cadre didactice pentru viitor, trebuie să creăm careva condiții."

Potrivit datelor pe care le-am primit de la Ministerului Educației și Cercetării, salariile cadrelor didactice variază, în prezent, între zece mii și 16 mii de lei, în funcție de gradele didactice și vechimea în muncă. Salariul unui profesor începător este de 10.700 de lei.