Adjunctul șefului Direcției Generale Educație, Tineret și Sport a municipiului Chișinău, Andrei Pavaloi, consideră că schimbarea propusă de ministerul de profil urmărește centralizarea instituțiilor școlare, pentru a facilita o gestionare politică a acestora în ajunul alegerilor locale.

ANDREI PAVALOI, adjunctul șefului Direcției Generale Educație a capitalei: "Cel mai grav este, de fapt, că, de acum câteva luni, se fac niște declarații publice fără a fi pus în discuție un document reglatoriu în sensul ăsta. Acest pas este unul politic prin care, înainte/ în preajma alegerilor locale, Ministerul Educației își dorește centralizarea insituțiilor școlare pentru o gestionare politică a acestora și nu altceva."

Reprezentanți ai unor direcții raionale așteaptă de la reformă sporirea independenței față de consiliile raionale.

MARIANA OSADȚA, șefa Direcției Generale Educație raionul Fălești: "Ținând cont de ceea ce urmează a fi în țara noastră, amalgamarea din 2027, eu cred că este un pas binevenit și făcut în timp. O să fie centralizat. O să fie plusul că se mizează pe depolitizare, ce ține de mai ales de banii din componenta raională, care cunosc eu, în mai multe direcții/ raioane, la Fălești nu pot să zic lucrul ăsta că am avut o presiune specială în ce ține de politică."

TATIANA CECHIR, șefa Direcției Generale Educație raionul Cantemir: "Vom beneficia direct de multe informații sau prevederi, reforme, care trebuie luate la nivel național, direct cu Ministerul Educației fără a avea decizia sau permisiunea Consiliului Local pentru implementarea acestora. Avem frici că nu tot personalul din cadrul direcțiilor de învățământ, care este actual angajat, să se regăsească în noua formulă și structură, în special contabilitatea."

Ministrul Educației, Dan Perciun, a explicat că reforma are scopul de a asigura mai multă conexiune între școli și autoritatea centrală.

DAN PERCIUN, ministrul Educației și Cercetării: "Ne așteptăm să avem o responsabilitate mult mai clară pentru rezultatele din instituțiile de învățământ, să existe o conexiune reală între Ministerul Educației, care elaborează politicile, și ceea ce ajunge să se întâmple în sălile de clasă. Or, astăzi acest lucru nu întotdeauna se întâmplă."

Noile agenții teritoriale vor fi responsabile de selectarea și evaluarea directorilor, de monitorizarea calității educației, de gestionarea infrastructurii și transportului școlar, precum și de implementarea măsurilor privind incluziunea, siguranța școlară și digitalizarea proceselor administrative.