Propaganda Kremlinului ar putea ajunge direct în băncile școlilor cu predare în limba ucraineană din regiunea transnistreană
Propaganda Kremlinului ar putea ajunge direct în băncile școlilor cu predare în limba ucraineană din regiunea transnistreană. Administrația de la Tiraspol intenționează să introducă manuale rusești de istorie, elaborate inclusiv cu participarea unui consilier al lui Vladimir Putin. Asociația Promo-LEX avertizează că acestea justifică războiul Rusiei împotriva Ucrainei. Raportul organizației scoate la iveală și alte presiuni asupra elevilor și tinerilor din regiune.
Manualele pe care Tiraspolul vrea să le introducă în școlile cu predare în limba ucraineană au fost elaborate inclusiv cu participarea lui Vladimir Medinski, consilier al președintelui rus Vladimir Putin. Potrivit Promo-LEX, acestea promovează versiunea Kremlinului despre războiul împotriva Ucrainei. Medinski se află pe lista sancțiunilor Uniunii Europene pentru implicarea sa în propaganda rusă. În regiunea transnistreană funcționează trei școli cu predare în limba ucraineană, la Tiraspol, Râbnița și Bender. În anul de studii 2025–2026, aici învățau 423 de elevi. Promo-LEX avertizează că acești copii sunt implicați frecvent în activități de propagandă și educație militarizată, menite să promoveze loialitatea față de administrația separatistă și așa-numita „identitate transnistreană”. Presiunile nu se opresc la elevi. Potrivit raportului, studenții și absolvenții sunt împinși să urmeze pregătire militară și să semneze contracte de lungă durată cu structurile militare de la Tiraspol. Cei care refuză ar risca represalii, inclusiv privarea ilegală de libertate. Între timp, școlile cu predare în limba română atrag tot mai mulți elevi, dar continuă să se confrunte cu intimidări. Promo-LEX semnalează presiuni asupra copiilor, părinților și profesorilor, inclusiv prin acuzații privind „falsificarea istoriei” și „reabilitarea nazismului”. În raportul pentru perioada iulie–septembrie 2026, Promo-LEX cere ca sprijinirea școlilor cu predare în limba română să rămână o prioritate a politicilor de reintegrare. Organizația recomandă extinderea locurilor disponibile și facilitarea accesului copiilor care vorbesc alte limbi la aceste instituții de învățământ.








