LILIA IVANOV, directoarea Agenției Naționale pentru Curriculum și Evaluare: "Sunt instituții care au rata de promovare de 30%, de 10%, deci vă dați seama un copil din zece doar a promovat sau trei copii din zece au promovat. Avem discipline la care niciun copil nu a promovat, acest lucru iarăși se observă în școlile cu un număr foarte mic de copii."

În acest context, Ministerul Educației propune reorganizarea școlilor. Elevii din localitățile în care instituțiile de învățământ se vor închide sau reorganiza vor fi transportați gratuit spre instituții mai mari, considerate „școli model”, cu profesori specializați și dotări moderne.

LILIA IVANOV, directoarea Agenției Naționale pentru Curriculum și Evaluare: "Sunt date foarte vorbitoare și atunci Ministerul Educației ce strategie are? Strategia este să direcționeze acești copii într-o școală model, cu mulți copii, acolo unde sunt echipamente, dotări, resurse și nu în ultimul rând, poate cea mai importantă resursă, profesorul. Sunt profesori calificați la toate disciplinele, inclusiv la cele de examen."

Rezultatele testărilor internaționale PISA confirmă, potrivit autorităților, aceste discrepanțe.

LILIA IVANOV, directoarea Agenției: "Și această diferență, conform metricii OECD este de aproximativ trei ani de școlarizare, este foarte mult. Cu alte cuvinte, mai simplu spus, un elev de 15 ani dintr-o școală mică, cu un număr mic de copii, care are resurse limitate, care are insuficiență sau lipsă de cadre didactice calificate un profesor predă două sau mai multe discipline se află la nivelul unui elev de clasa a VI-a sau a VII-a dintr-o școală mare."

Numărul elevilor înscriși la începutul anului de studii 2025-2026 în instituțiile de învățământ primar și secundar general a fost de 334,5 mii. Cei mai mulți își fac studiile în municipiul Chișinău și în regiunea Centru a R. Moldova.