DARIA CÂRSTEA, inspector școlar, România: "Fiecare din noi duce acasă un bagaj bogat de cunoștințe, experiențe pe care le transmitem ulterior copiilor noștri. Știm foarte bine că păstrarea identității naționale a unui stat, popor se face prin școală."

NATALIA BULAT, director al Liceului „Gheorghe Asachi": "Misiunea educativă a acestui eveniment de anvergură este de a resuscita valorile educaționale prin promovarea culturii și identității românești, reziliența emoțională, crearea stării de bine în școală."

Manualele de istorie sunt bine-gândite, scrise cronologic, care-i ajută pe elevi să înțeleagă evenimentele din trecut, dar este, totuși, o problemă și în acest domeniu, afirmă Viorel Dolha, președintele Asociației generale a învățătorilor din România.

VIOREL DOLHA, președintele AGIRo, România: "Istoria, din manualele dumneavoastră se poate învăța istoria. La noi, de ani buni nu reușesc să conving să schimbe. E o amestecătură. Nu respectă principiul care orice istoric aude și știe că istoria dacă nu o predai cronologic. În manual după lecția cu Decebal să fie cea cu Napoleon e o aiureală."

LUCIAN OLTEANU, președintele AGIRo, Ungaria: "Comunitatea românilor din Ungaria este una mai mică. Circa 30 de mii de români trăiesc în Ungaria. Avem și secții la facultate, universități de limba română, unde învață viitorii învățători, educatori de limba română."

În cadrul evenimentului va fi lansată cartea „Pedagogie cu inimă”, scrisă de Mariana Marin, care aduce în prim-plan inovațiile și bunele practici ale profesorilor.

MARIANA MARIN, președintele AGIRo, Republica Moldova: "O să închidem evenimentul cu o lansare de carte scrisă proaspăt, de fapt va fi o lansare de carte. Cartea se numește „Pedagogie cu inimă” scrisă de subsemnata."

Congresul cu genericul „Poduri educaționale: România și Republica Moldova, împreună pentru viitor” se desfășoară până pe 27 iulie.